Você sabia que os personagens infantis têm uma importância muito
significativa na vida das crianças? E que podemos utilizá-los como instrumentos
psicológico para o desenvolvimento e qualidade de vida na fase da infância?
Os personagens infantis podem ser utilizados para trabalhar as emoções com
as crianças, visto a necessidade da educação emocional na vida delas. Os
personagens normalmente são como nós, demonstram medos, inseguranças,
raiva, alegria, manias etc., com isso a criança se percebe nessa relação e se
identifica com o contexto. Ao serem capazes de reconhecer, nomear e expressar
suas emoções a criança terá maior capacidade de controle emocional. Sendo
assim, podem apresentar maior facilidade para resolução de problemas no
futuro.
Reconhecer os pensamentos, comportamentos, emoções e saber controlar os
impulsos faz parte das habilidades cognitivas que são as funções executivas,
sendo elas fundamentais para o desenvolvimento infantil e através das vivências
dos personagens, e desenhos pode-se trabalhar e ajudar de forma lúdica a
criança identificar e reconhecer as emoções, pois são capazes de perceber como
o personagem se expressa e como conseguem resolver os seus problemas.
Em muitas situações do cotidiano pode-se utilizar os personagens infantis para
conversar com as crianças sobre os comportamentos, como por exemplo pegar
situações vividas para iniciar uma conversa ou para expressão de um sentimento
que ainda não consegue identificar. Com isso a criança se sente mais confortável
para falar pois percebe que existe um espaço de acolhimento para o que está
sentindo.
O importante é saber que todas as emoções são válidas, pois cria-se a
esperança de a criança será sempre alegre, mas todo indivíduo sente todas
as emoções e é normal e desejável, mas inibi-las ou demonstrá-las
excessivamente não. E saber como seu filho se sente pode ajudá-lo a superar
algum problema que esteja passando.
Myllena Bihren| Psicóloga clínica infantil – CRP: 05/51513
myllenabihren.psi@gmail.com
@psicologamyllenabihren
• Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental na Infância e na Adolescência; Especialista
em Terapia Cognitivo-Comportamental; Especialista em Desenvolvimento Infantil; Formação em
Psicologia e Psiquiatria Positiva Aplicada a Clínica e a Saúde Integral; Orientadora parental;
Formação em Terapia Comportamental Dialética; Facilitadora do Programa Educação Emocional
Positiva; Docente (cursos de extensão infantil, formação e pós-graduação) no CPAF-RJ e no PSI
+. Coautora do livro- “Atividades